日常现在时
用好日常现在时,时间状语需谨记。
根本用法要记清,行动习惯经常性。
客观真理和能力,偶然还表异日时。
谓语若为动作动,形态还要主语定。
主语人称是三单,动词要把-s/es添。
句中若把助动用,谓语动词用实情。
目前进行时
主语在句首,am,is,are随着走，
目前分词紧跟后,其他身分弗成丢。
体现举动正进行,句中now时间定。
日常疑问句,be提到主语前方去。
否定句也简略单纯,be后只把not添。
日常过去时
动词日常昔日时,体现昔日爆发事。
句中动词用以前式,以前时间作记号。
否定句,很简易,谓语动词前didint添。
疑难组成也有法,主语前方Did加。
又有一点不行忘,背面动词要还原。
平常未来畴昔时
通常来日时,将要产生事。
谓语不一般,will加动原。
要变疑问句,will放到前方去。
否定句,也不难,will后头not添。
现在完成时
完成，连续和体味，六字总结根基全。
表完成，just，already常呈现。
表赓续，for常接时间段。
表体会，ever，never句中央。
英语8种时态
平常现在时：
1.概念：常常、屡次发作的手脚或举动及而今的某种情况。
2.时间状语：always,usually,often,sometimes,every week (day,year,month…),once a week,on Sundays,
3.根本机关：动词 本相 （如主语为第三人称单数，动词上要改成第三人称单数形势）
寻常过去时：
1.概念：昔时某个时间里产生的手脚或状况；昔时习惯性、经常性的手脚、举动。
2.时间状语：ago,yesterday,the day before yesterday,last week,last(year, night, month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time, etc。
3.基础机关：be动词；举动动词 的过去式
如今进行时：
1.概念：默示现阶段或讲话时正在进行的行为及举止。
2.时间状语：now,at this time,these days,etc。
3.根本布局：am/is/are+doing
畴前进行时：
1.概念：示意从前某段时间或某一时候正在如何找一个好的英语培训机构呢 www.huangmagua.net 黄马褂外教网，一心少儿英语。发作或进行的举止或行动。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when向导的谓语动词是凡是过去时的时间状语等。
3.基础构造：was/were+doing
现在完成时：
1.概念：昔日发作或已经完成的行动对目前酿成的劝化或后果，或从昔日已经开始，赓续到目前的行动或形态。
2.时间状语：recently,lately,since…for…,in the past few years,etc.
3.基础构造：have/has+done
过去完成时：
1.概念：以往日某个时间为尺度，在此畴昔爆发的行动或动作，或在往日某行动以前完成的动作，即“往日的往日”。
2.时间状语：什么样的儿童英语培训机构培养小孩讲话认知51mcbxg.com，学习乐趣，以及白话发音最佳呢？before, by the end of last year(term,month…),etc.
3.根本构造：had+done。
普通来日时：
1.概念：体现将要爆发的行动或生计的状况及盘算、计划或准备做某事。
2.时间状语：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.
3.根本构造：am/is/are/going to+do；will/shall+do.
往日异日时：
1.概念：立足于畴前某一时辰，从畴前看改日，经常使用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.根基构造：was/were/going to+do；would/should+do.
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