英语听力操演的方式
一、听力速率训练一种教程是“循规蹈矩法”，即由慢速到快捷，渐渐提升。这种教程可使初学者渐渐适宜有声新闻的接管办法，建立起听的锐意。
二、听力本质培养
⑴ 识别音素很主要
谈话新闻的抒发是经过元音和子音字母有规律的连合来告竣的。
⑵ 连读与辨音
明白连读的部分基础纪律，有利于听力尝试中抓“准”文句，精确领略。
三、听力记忆训练
第一阶段──填空
这一阶段的任务是训练大脑抓关键词的能力。空出句中的关键词，如主语、一些谓语动词、默示时间或位置的名词、否认副词等，听完灌音后将该词填上。
第二阶段──听写
这一阶段的任务是训练大脑在无任何文字新闻的情况下，直接从听灌音中获得新闻的能力。实践证明，听写是训练记忆的灵验方式。听写时没必要拘泥于拼写或句子齐全，只有记实关键词，乃至可用自个所明白的速记标记记实。
第三阶段──复诵
这一阶段的任务是：听完一个句子或一个段后进，立地在大脑里复诵所得到的新闻。复诵中常有忘怀，但无须半途前往重听，这样会增多“片刻记忆”的累赘，反而会酿成的忘怀。在逼迫回想后仍有忘怀时，可在听第二遍时集合注意力去获龋复诵初始的速率或者很慢，但坚持下去，回响反映的速率就会加速，忘怀也会渐渐减削。
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