怎样教育孩子学习（怎样教育孩子学习）

大家好,小讯来为大家解答以上的问题。怎样教育孩子学习，怎样教育孩子学习这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、对于怎样才能教育孩子好好学习，我总结了以下5个小妙招，希望可以帮助到大家！家长做好自己，给孩子做榜样。

2、有些家长自己天天抱着手机刷抖音笑得抽筋，却不让孩子放下手机别玩游戏；自己从来不看书，却要求孩子读名著；自己脏话连篇撒泼耍赖，却要求孩子懂礼貌守规矩。

3、这些做法都是缘木求鱼，不可能让孩子养成良好的习惯，成为一个高尚的人。

4、家长做好了才有资格教育孩子，如果家长做不对做不好，是不可能教育好孩子的。

5、2、给予孩子无条件地爱。

6、有的家长考好了就给孩子奖励，考得不好就冷言冷语，这种做法让孩子觉得父母的爱是有条件的，如果做不好，父母就不爱自己了，因此当孩子做了错事儿，或者有了问题，就不愿意跟家长说。

7、报喜不报忧，会错失了很多教育孩子的机会，时间长了会导致孩子出现大问题。

8、3、加强学习，和孩子一同成长。

9、社会在不断的变化，教育观念也在不断的更新。

10、如果家长不学习，还在用父母管教自己的方式来管教自己的孩子，一定跟不上形势，一定会落伍，孩子不会服气，也会看不起父母，教育孩子就成了一句空话。

11、4、不要强迫孩子，要给他多种选择。

12、教育是一朵云推动另一朵云，是一棵树摇动另一颗树。

13、家长常常用自己过强的控制欲，强迫孩子做事情，孩子小的时候心里有怨言，但是却没有能力反抗，等孩子到了青春期就会出现明显的逆反。

14、应该尊重孩子，让孩子自己做主，给孩子多种选择，平时要跟孩子平等的交流，把他当成大人来看待。

15、孩子受到了尊重，自然就会越变越好。

16、5、多发现孩子的优点，让孩子产生价值感。

17、有些家长是好心，想让自己的孩子变得越来越好，于是在孩子身上找缺点，希望通过改正缺点的方式来促进孩子的成长，殊不知这样的做法，容易让孩子产生自卑感，觉得自己很没用。

18、没有价值感就不会有努力学习，努力做一个好人的动力。

19、虽然人无完人，孩子总会犯错误，但是家长应该在错误中首先发现孩子做得好的地方再进行教育，孩子就更容易接受家长的教育，处事能力和学习态度会渐渐有很大的改变。

20、也可以报名叫叫阅读，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。

21、第一个原因，学习动机，这是孩子学习的根本动力。

22、 对于孩子来讲，所谓动机就是需要，需要就是欲望，小孩学习来源于什么？来源于两个愿望，第一是求知愿望。

23、就拿孩子的《朗读手册》来讲，里面有质疑和搜集资料这两个题目。

24、我发现孩子对课外的东西很有感兴趣。

25、比如说他们学的《葡萄沟》一文，我看到课文的里面介绍了吐鲁番，于是我就问他：“你知道西游记里的火焰山在哪里吗？”他马上兴高采烈地告诉我说：“在吐鲁番，我们老师上课讲过了。

26、”看着他得意的样子，我又问他：“那你还知道关于吐鲁番的其他事情吗？”他茫然地看着我，没有说话，只是摇了摇头。

27、我笑着说：“想知道吗？”他迫不及待地说：“当然想了！”于是我把他叫到电脑前，让他自己搜索有关吐鲁番的介绍。

28、看完后，他马上就记住了其中的内容，而且背着写在了本子上。

29、这比让他背课文的速度还要快。

30、所以现在不管他在学什么的时候，我都会让他自己搜集一些关于这方面其他的资料。

31、这样可以提起孩子的学习兴趣，而且还可以增长他更多的知识。

32、第二是欲望。

33、什么欲望呢？成功欲望。

34、继续拿他的课文《葡萄沟》做例，这篇课文的第二自然段要求背诵，他背得还不太熟。

35、于是我就跟他一起背，我说咱俩比比看，看谁先背下来。

36、孩子的求胜心切，所以就一遍遍地念，努力地背诵着。

37、而且还不时地监督我背。

38、我背的时候，他不仅会认真地看课文，而且他会主动用动作来提示我内容。

39、这样，不仅加深了他的记忆力，而且提高了他背诵的速度。

40、这篇文章他仅用了三次就背下来了。

41、因为我始终背不好，他就一遍遍地念给我，一遍遍地给我做动作。

42、随后，我又故意问他：“你能背着写下来吗？”他轻松地回答说：“当然能了！”于是，借着他成功的兴奋劲儿，我又让他把这一段背着写在了《朗读手册》上。

43、所以从内在动力来讲，这是孩子学习的最本质的动力，别的都不管用。

44、说你考第一，我怎么着，我给你点吃的，那都不能解决他根本的动力，学习动机特别重要。

45、 第二个原因，学习成绩要好，最根本的就是要有良好的学习习惯。

46、 小学、中学的教学内容没有什么太难的，实际上孩子们的智力都是差不多的，你说“我这孩子笨”，那是瞎说。

47、学习成绩的好坏最关键的是看学习习惯，比如注意力、严谨的学习态度、紧张度、认真的精神，这一些都直接关系到孩子学习成绩的好坏。

48、 开始的时候通过跟老师沟通，和我在家里对孩子的观察，他在学习或写作业的时候注意力很不集中，而且很好动。

49、经常看着书抄字，都会写错字，而且边写作业边玩儿笔、橡皮……一些东西。

50、我总是训斥他，可是成效不大。

51、于是他在写作业的时候，我会陪在他身边，当他写错了字的时候，我并不急于马上给他指证出来，我就会讲一些我上学时写错字出的笑话。

52、虽然他当时听了一笑，但他会马上看自己的本子上有没有这些错字，他自己看到了错字，会笑着告诉我：“妈妈这个错误我也犯了。

53、”我觉得这样可以加深他的印象。

54、而且他写到哪儿，我会讲一些关于这些东西的事情，他很感兴趣。

55、看到他写的东西有进步时，我会告诉他：“你这个写得比妈妈棒多了！”他很自豪，而且写得更认真了。

56、就这样，慢慢的他改掉了好动好玩儿的习惯，能够踏踏实实地坐两个小时，认真地自己写作业了。

57、而且孩子写作业的时候，切记催促。

58、我原来的时候，只要是时间有点儿晚，或是准备吃饭了，我都会催促孩子：“你快点儿写，这都几点了？明天还上不上学呀？”或是“该吃饭了，你抓紧点儿，一会儿都凉了。

59、”结果孩子听到这些催促的话后，心里就很着急，速度倒是快了，可是字写得很潦草，而且错误率提高了。

60、现在，我已经不再催促他，我会告诉他：“你不要图快，要踏踏实实地把这道题做完，或把这句话写完，再去做别的事情。

61、做事情要有始有终。

62、” 第三个原因，学习兴趣，培养孩子的学习兴趣这个很重要。

63、孩子上课不想听、不爱听，他就是没兴趣，这个没兴趣可能是多方面原因造成的，但是有一个不争的事实：你没兴趣，肯定你学习的程度就差远了。

64、开始我的孩子对数学的学习兴趣很差，数学成绩下降得很厉害。

65、后来，我认真的看了他的《帮你学数学练习册》上的一些题，特别是他错的题，我发现孩子有时候根本读不懂题的意思，甚至给他讲了几遍以后，他还是不会做。

66、后来我发现孩子对图形很感兴趣，所以我把有些应用题，用图形的方法画出来，再给他讲解，他就会明白的。

67、数学题里有很多一半一半的问题，单凭孩子想象，并不能很快想出来，但如果用图形表示出来，孩子就很容易理解。

68、还有一道题是杯子和水的问题，我会用实物给他举例分析。

69、我还会告诉他：“如果你语文学不好，数学的应用题你也会学不好，因为你不会分析题。

70、学好了语文，你的数学成绩也会有提高。

71、学好了数学，你的语文成绩也能提高。

72、你们所学的各科都是有关连的。

73、”开始他并不相信。

74、但有一次去学萨克斯的乐理课时，他把1/4拍写成了4/1拍。

75、我对他说：“你看，这个1/4符号就是数学里的，因为你没有学过，所以你不会记。

76、如果你数学课里学过，你记住了，这个你就不会写错。

77、”孩子现在比较认可这一点。

78、我们家长可以把一些相关连的东西告诉给孩子，讲解给孩子听，这样会培养他对各科都感兴趣。

79、家长也可以搜集一些有关的课外内容，告诉给孩子。

80、现在孩子在学习电脑课，也可以让他自己搜集。

81、这样不仅可以练习他所学的电脑知识，而且还可以练习汉语拼音。

82、这些都是我近一段时间在教育孩子中总结出来的，它或许对培养孩子的学习习惯，提高孩子的学习能力，甚至改变孩子学习的落后状态，都有一些用处吧。

83、关键是家长要深下工夫，把这个工夫下到地方，避免没有用的、强制性的。

84、我相信每个孩子的智力都是没有问题的，只要家长努力，谁都能培养出一个学习成绩好的孩子。

85、谢谢如果家长想要教育孩子爱学习，那就必须将学习变成他们的兴趣，那么应该怎样教育孩子呢？首先我们帮助孩子建立学习兴趣。

86、想要让孩子对学习感兴趣，就要让孩子树立对学习的信心，这和老师及家长的引导是分不开的。

87、平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通，在沟通交流过程中寻找孩子在学习生活及各人爱好上的闪光点，寻找共同话题，和孩子做朋友，让孩子相信你，在平时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子，让他认为自己行，只有这样长期的不断努力支持他，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，孩子自然就会爱上学习。

88、然后再帮助孩子树立学习目标。

89、如果孩子没有明确的目标，在学习过程中就会有变成一种盲目性，不知道为什么而学习以及该怎样去学。

90、能够在学习中有一个清晰的学习目标，并为实现这个目标而学习的时候，学习就不再是讨厌的。

91、相反学习会变成一件有趣的、能够决定自己命运的最紧要的事。

92、孩子自然会爱上学习，不想学习问题便迎刃而解，这样的学习才是主动的、自觉的、有效的，而不是被迫的、压力的和效率低下的。

93、只有这样才能够教育孩子好好学习你背不下来的书总有人能够背下来，你做不出来的题总有人能够做出来；你推到明天的事儿总有人今天就能够完成。

94、那么对不起，你想去的学校也许只能别人去了，你想过的生活也只能别人过了。

95、不吃学习的苦，就要吃社会的苦。

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